私立高中:TVT | Irvine, CA-可靠的菠菜app

帮助我们的学生自信和独立地步入大学和成年——这是我们在高中的目标.

每年在TVT, 学生们之所以能实现这一目标，是因为他们与老师之间形成了独特而牢固的纽带. We know that when students form trusting and authentic relationships with their teachers; they take intellectual risks and make mistakes, 这些很快就会成为对话的机会, 诚实的反馈和成长, 而不是对自身缺陷的反映. 当我们的老师开始了解他们的学生作为个体, 他们很快就知道这些学生怎样学得最好, 将个性化的方法应用到课程中，挑战学生的批判性和创造性思维, 这要求他们更好地了解自己，更好地了解周围的世界.

我们非常关注学生的独特性，鼓励他们实现个人潜能, 把他们推向自我发现——所有这些专注都是为了号召他们向外接触他人, 因为我们相信，关心他人既反映了良好的公民身份，也反映了犹太价值观所倡导的生活方式.

我们如何引导学生进入更大的社区和负责任的成年人，就像父母教孩子走路一样. Bal Shem Tov分享了一个父母放下孩子的故事, 走远了几步, 示意那个孩子靠近些, 当孩子迈出第一步的时候, 父级备份. 父节点创建的距离, 据Bal Shem Tov报道, 不是拒绝或抛弃那个孩子吗, 而是教孩子自己靠近自己. 在TVT，随着每个学生的成熟，我们也开始后退几步. 我们知道，在我们的互动中，亲密和情感对孩子尝试新事物的信心至关重要, 然而，我们也有能力为孩子腾出空间，让孩子敢于冒险和成长. 我们越能保持这种平衡, 我们越祝福我们之间的空间,爱尔兰诗人约翰·奥多诺霍(John O’donohue)这样写道, 我们就能更好地培养每个学生天生的好奇心和对意义和目的的探索.